Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)

Articles

• Kecerdasan Spiritual dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Sebagai Prediktitor Terhadap Kesejahteraan Psikologis Siswa

  Zakiyatul Fikriyyah,  Universitas Darul Ulum,  Indonesia

  Muhammad Farid,  Universitas Darul Ulum,  Indonesia

  Abdul Rouf,  Universitas Darul Ulum,  Indonesia

  Zakiyatul Fikriyyah , Muhammad Farid , Abdul Rouf

  DOI: 10.59141/japendi.v5i2.2707

  57-66

  • PDF
  • HTML

• Implementasi Manajemen Kurikulum Salafiyah Dan Kemendikbud Di Pondok Pesantren Al-Jaohar Ciamis Jawa Barat

  Ridwan Ahmad Hidayat,  IAIN Sykhnurjati Cirebon,  Indonesia

  Suklani Suklani,  IAIN Sykhnurjati Cirebon,  Indonesia

  Ridwan Ahmad Hidayat , Suklani Suklani

  DOI: 10.59141/japendi.v5i2.2705

  81-91

  • PDF
  • HTML

• Implementasi Model Atik Dalam Pembelajaran Membedakan Sampah Organik dan Non Organik di Tk Nurul Huda Karawang

  Lola Anggraeni,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Malia Nurrohmah,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Melda Meidina,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Rahayu Rahayu,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Sri Watini,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Lola Anggraeni , Malia Nurrohmah , Melda Meidina , Rahayu Rahayu , Sri Watini

  DOI: 10.59141/japendi.v5i2.2703

  43-56

  • PDF
  • HTML

• Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa

  Ulfah Priandari,  SMA Negeri 1 Sutojayan Kabupaten Blitar,  Indonesia

  Ulfah Priandari

  DOI: 10.59141/japendi.v5i2.2706

  92-106

  • PDF
  • HTML

• Metode Bernyanyi Asyik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bagi Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Al Fairuz Cikarang

  Marini Tri Gayatri,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Wiwin Wiwin,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Nurhasanah Nurhasanah,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Sri Watini,  Universitas Panca Sakti,  Indonesia

  Marini Tri Gayatri , Wiwin Wiwin , Nurhasanah Nurhasanah , Sri Watini

  DOI: 10.59141/japendi.v5i2.2704

  67-80

  • PDF
  • HTML